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关于做好2008年度中小学教师专业技术职务任职资格评审(认定)工作的通知 |
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关于做好2008年度中小学教师专业技术职务任职资格评审(认定)工作的通知 临教[2008]200号 各乡镇中心学校、县直各学校： 根据省人事厅皖人办发[2008]59号，市教育局、人事局阜教人[2008]30号文件精神，现将我县2008年度中小学教师 专业技术职务任职资格评审（认 定）工作有关事宜通知如下： 一、评聘工作基本原则 按照全市统一要求，2008年度采取“评聘一致”的原则，实行空岗申报。根据《临泉县中小学专业技术职务结构比例岗位设置方案指导意见》 （县教育局、人事局临教字[2006]171号），报审“2008年度专业技术岗位清理使用方案”（台账B-6、一式3份，分别报教育局、人事局核准）。+ 根据余岗情况，择优推荐参评人选。无空岗的学校应根据教师资源均衡配置情况，鼓励教师向缺编空岗学校流动，解决已取得相应资格尚未聘任的矛盾 ，使各学校师资配置趋向合理。 二、评审（认定）标准 按省教育厅、人事厅教人[2005]6号文件规定的中小学教师系列专业技术资格标准条件（参照临教字[2005]141号文件）及市教研室《关于 任职资格典型课例教学评审实施细则》（阜教研[2005]17号和临教字[2007]285号）等文件规定标准执行。组织广大教师认真学习，广泛宣传 ，掌握内容及任职条件标准、考评细则。 三、操作规程 1、资格审查。严格申报资格条件，强化资格审查力度，不仅对申报人员的学历、资历等规定要求从严把握，还要对申报人员思想政治表现、 职业道德规范、工作态度作风以及遵纪守法、履行岗位职责情况予以综合考核，同时还应对申报者是否属现岗位申报进行严格审查。对资格不 符合条件的不允许推荐评审。 2、材料鉴定。各乡镇中心校、县直学校在受理申报时要逐卷对照“申报材料及整理规范要求”进行审理，缺少材料或整理不规范、不完整的申 报卷不予受理，所有材料按规定时间统一由单位文字上报，不允许个人申报或补报，逾期责任自负。 3、实行责任追究。资格把关由职称管理工作具办人负责，材料鉴定由中心（县直）学校教务主任、业务校长负责（表彰证件对照文件审核 ，并在背面加盖教育局人事科审核公章）。对提供假材料、假证件及弄虚作假混岗申报的，除造假者本人取消申报资格，两年内不得申报外 ，还要追究有关责任人的责任。 4、公开展示。为增强职评政策的透明度，公平、公正地开展教师职称评审工作，对单位岗位职数、申报资格条件、个人申报材料、推荐意见 等应在本单位及中心校分别予以公示。公开展示时间不少于1周，不准走过场，展示反馈信息填入有关表格。广泛接受社会的监督，县教育局 、人事局予以督查。 展示内容： ⑴申报条件、标准。 ⑵不予申报的有关规定。 ⑶单位岗位职数及推荐晋升情况。 ⑷晋升职务人员综合表现鉴定表。 ⑸晋升职务人员资格材料审查情况公示表。 ⑹申报材料及规范整理要求（申报人人手1份）。 ⑺申报卷的各类原始证件和材料（负责人签字学校盖章）。 ⑻收费情况。 5、任职期间，有下列情况之一者不予申报或延期申报。 1、违反《中小学教师职业道德规范》，受到处理或年度考核不确定等次、不合格等次的，当年不得申报且任期顺延； 2、受到行政处分未满处分期的； 3、在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，2年内不得申报外，还要追究有关责任人的责任，视情节轻重给予相应的处理； 4、出勤率正常，凡一个基本任期内有旷课现象或病事假累计超过一年或上学年病事假超过一个月的不予评审； 5、流动人员按临政办[2003]26号文件规定，可从原单位申报资格，待回原单位任教一年以后方可参与竞聘。 6、按规定支教而未支教或支教工作未完成的； 7、其他不得申报的规定按有关文件规定执行。 四、有关政策 1、关于转岗评审问题。因专业技术岗位变动，由非中小学教师系列转岗到中小学教师岗位，或中学、小学岗位变动的，须在现岗位任教 一年以后转评同一级别职务；未经转评不得申报高一级教师职务。中学教师转岗到小学教师或非教师系列转岗到职业中学专业课教师岗位的 ，其转评前的同级任职时间可以连续计算。小学教师转岗到中学教师岗位，取得合格学历后同级转评满一个基本任职年限的，可以正常晋升申 报；取得合格学历后满一个基本任职年限，转评前后在中学连续任教满一个基本任职年限的也可以正常晋升申报。 2、关于申报专业（任教学科）与申请人所持合格学历所学专业不一致的问题。按照省人事厅的要求，申报专业与所学专业应当一致或相近。 对于完全不同的学科必须提交转教半年以上本专业培训的合格证（继续教育学习除外），或提供2006年前已参加成人高考并被录取与申报专业 一致参加学习的证明（录取通知书原件和就读院校证明）。 3、符合认定条件，按照省教育厅、省人事厅教人[2005]6号文件标准掌握。申报者必须提供硕士研究毕业证书、学位证书。 4、先取得相应技术职称，后取得相应合格学历的参照《安徽省中小学系列专业技术资格标准（试行）》学历、专业经历关系图解，从起始专业 技术职称资格综合判断学历、资历因素（图解附后）。 5、任职时间，算至申报当年年底。截止申报当年底，已达退休年龄的教师，不论是否办理退休手续，均不再申报。 6、继续教育。按规定参加继续教育，取得《继续教育证书》，由各单位到教育局基础教育科验审。 7、岗位培训证。系中小学校长（含副职）的，提供岗位培训证，任职满5年的，且提供提高培训证。 8、支教材料。根据省市有关文件规定，城镇中小学教师申报中学高、中级教师职务，任现职以来，无在农村或薄弱学校任教一年以上经历者不予 申报。对经组织批准到农村或薄弱学校支教的，须提供支教文件、鉴定表等相关支教材料（含支教期间的教案）。 中心（县直）学校按辖区教师均衡配置方案，对实行轮岗、走教、送教等形式的支教人员，作为同等条件下优先或申报条件之一，由中心（县直 ）学校结合实际自定。 9、城区中学教师按规定提供计算机应用能力合格证或免试证。 配置多媒体教室的中小学教师，同等条件下，具有多媒体教学基本操作技能的优先推荐。 五、典型课例教学或新课程研究演讲 按照市教育局阜教研[2005]17号文件执行，由县教育局人事科、教研室配合组织实施。申报高、中级典型课例教学考评分别于 月底前完成。 六、小学中学高级教师申报 2008年小学（幼儿园）教师申报中学高级教师资格，省下达我市名额17个（每县市区2名、市直1名），按1：3的比例推荐上报。严格按照条件、 标准认真把关，现岗申报，校长兼课不少于标准课时的三分之一工作量。做到好中选优、宁缺勿滥；若符合条件较多，采取初评方式，在同等条件下 ，农村学校教师优先。 七、时间安排 1、岗位清理、职数申报：
小中高资格材料初审 2、考评课组织：中学高级（含小中高）， 3、公开展示。 （1）高级职务： （2）中级职务： （3）初级职务： 县教育局、人事局适时予以巡查。 4、报卷时间 （1）高级（含小中高）： （2）中级： （3）初级： 附件： 1、申报材料及整理规范要求。 2、有关公示报审表格。 （本件县教育网站公示）
临泉县教育局 临泉县人事局 二○○八年六月二十六日 抄送：市教育局、市人事局，县委办、县政府办
附件3： 申报材料及整理规范要求 [下发给每位申报者] 根据任职资格评审条件标准提供真实、原始、有效材料。每类材料应由“材料标签”。有审核、鉴定人员签字并加盖公章， 不得涂改，分类规范整理。 一、政治思想方面 1、单位出具的申报者思想政治表现及职业道德方面的“考核报告”和晋升职务人员“资格材料审查情况”及公开展示情况。 2、优秀教师、优秀教育工作者等受综合表彰的证书或相关材料（需提供原件，并在证书上注明表彰文件编号/人事科验章）。 二、学历、资历方面 1、必备证件：①毕业证；②专业技术职务任职资格证（任职资格批文）；③聘任证书；④教师资格证；⑤继续教育证 ；⑥教职工简明卡片；⑦任职批文。 2、其他材料：①校长岗位（提高）培训证书；②
职称晋升计算机合格证书或免试审批表；③支教证明（文件、鉴定、课表、 计划、教学设计、考核材料等）；④转岗申报者所在单位说明，转岗原因的证明材料及报告。 3、说明：有关证件均需提供原始证件；若毕业证遗失，应提供毕业生登记表或从档案中复印有效材料。加盖教育局档案管理印章 （提档）。 三、教育教学类 1、教学设计（教案）。上一学年原始、完整的教学设计，并从中选出2——3课时最能反映本人水平和特色的教学设计，可做出标 记或单独抽出，教学设计要体现新课程改革的理念，有课例分析，有教学反思；必须经学校验印并证明由本人撰写的原始教学设计。 2、教育教学经验材料。申报中学高级教师撰写教育教学行动研究报告或教育叙事一篇，内容应结合本学科教学改革实践，贯彻素质 教育思想，有一定理论水平和实践意义，不少于2000字。申报中学一级教师和小学高级教师撰写教育教学经验总结一篇，内容应结 合本学科教学改革实践，贯彻素质教育思想，有一定的见解，不少于1500字。以上材料必须经学校验印证明其真实性。 3、教学工作量及出勤材料。教学工作量饱满，出勤率正常，教学工作时间满一个基本任职年限；兼任学校中层以上干部，周课时不 少于标准工作量的三分之一。凡一个基本任期内工作量不满或有旷课现象或离开教学岗位累计超过一个月的不予评审。由学校或学 校教务部门提供验印的一个任期内的原始材料：授课表、授课计划和出勤证明。 4、典型课例教学或新课程研究演讲材料。申报当年组织的业务考核方为有效。提供本人撰写的教学设计或讲稿，不少于3人的听课 记录及综合评价意见和评价等次，组织单位要证明听课专家的身份，由听课专家签名后密封，组织单位验印。 5、担任班主任、年级组长、教研组长、团委书记、大队辅导员、课外活动小组负责人、学校中层以上领导的工作材料。申报中学高级 教师必须是任教以来担任上述一种职务3年以上,申报中学一级教师和小学高级教师必须是任现职以来担任上述一种职务1年以上。提 供本人的经验介绍材料（不少于1500字）、学校证明其承担和胜任该项工作情况和获得校级以上表彰奖励的证书原件。 6、校本培训和校本教研材料。经学校验证的原始的近三年每学期不少于8次的听课记录及校本研究活动记录。申报中学高级教师还应 由学校提供是本学科骨干教师的证明；经学校和组织单位验印证明的近三年每学期不少于1次的校内公开课和任现职以来不少于2次的 校际公开示范课的开课通知、备课笔记、评价意见。 7、教育教学成绩材料。中小学高、中级职务应分别具备省教育厅、人事厅教人[2005]6号文件规定教育教学成绩要求的9项之一， 并附相应的证书、手续完备的教育主管部门相关证明及其他经学校证实的原始材料。 注：如选择“面向全体学生……全面提高教学质量项”需附纵向、横向比较材料，由中心校（县直校）提供的原始检测成绩秩序册； 如选择“毕业成绩”项，需附相应县以上教育行政部门提供的证明和原始成绩统计表。（手写一律不认可） 四、教科研材料类 中小学高、中级职务应分别具备省教育厅、人事厅[2005]6号文件规定的教科研方面的相应条件，应提供文件规定的手续完备的有效材料 （所有材料须附原件，如证书原件、论文原文、刊物原件、原始会议通知及有关证明材料等。各种民间专业委员会、报刊杂志社评选的论 2文不认可）。 五、表格类 1、单位推荐报告（空岗申报职数、公示、审核情况）。 2、评审情况一览表1份，并报电子文本。 3、（中、高级）评审材料审查表1份。 4、评审表：高级职务3份，中级职务2份，初级职务1份。 六、整理规范要求 1、“评审表”、“档案袋”统一印制，以保持材料的规范统一。 2、材料分类填写“材料标签”及目录，装订整齐美观；整理装卷时，可将教案、听课记录、评审表另放于后。 3、档案袋表面填写规范，保持整洁；袋口及两侧、底部的接缝处适当用透明胶衬托，以防档案袋破损遗失材料。 |
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文章录入：临教宣 责任编辑：临教宣 |
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